Zabývání se nerovností ve vzdělávání architektury
Artikulace cesty vpřed pro částečné vyučující na architektonických školách Částeční vyučující na architektonických školách čelí náročné výzvě kvůli značné nerovností v jistotě zaměstnání a odměňování ve srovnání s jejich tenovými kolegy. Nerovnováha v platbách a podpoře vyvolala diskuse o potřebě kolektivního jednání